Бичурина Ольга Михайловна, Москва, Московская область и г.Москва, детский врач: дефектолог, логопед, работает в клинике: «Институт врожденных заболеваний челюстно-лицевой области». Больше информации о профиле лечения, образовании и пройденных курсах, категории и степени, опыте работы в мед.учреждениях, количестве лет трудового стажа, отзывы и оценки пациентов - даны ниже.
Рейтинг врача
—
Категория и степень
высшая, без степени
Профессиональный стаж
27 лет (с 1999 г.)
Записаться на приём
Оставьте имя и телефон — мы перезвоним, уточним свободное время и поможем записаться.
Заявка ни к чему не обязывает и ничего не стоит.
Телефон врача не публикуется — оставьте свой, и мы перезвоним.
Были на приёме? Оцените врача — это займёт минуту.
Телефон: опубликован на сайте клиники или в официальной группе в соцсетях.
Сайт:https://www.vasha-nadezhda.ru/
Режим работы
Часы работы по дням недели: ПН-ПТ 0900 - 2000; СБ-ВС - Выходной.
Информация о клинике
Официальное наименование: ООО "Институт врожденных заболеваний челюстно-лицевой области".
Тип: частная клиника.
Категория: специализированные клиники.
Кто может обслуживаться: взрослые.
Способы оплаты медицинских услуг: ОМС.
Станции метро рядом:М Молодежная, М Кунцевская, М Крылатское.
Перечень специалистов, работающих в клинике: логопед, дефектолог, челюстно-лицевой хирург, хирург, детский стоматолог, стоматолог-ортодонт, детский невролог, педиатр, невролог, генетик, нейрофизиолог, эпилептолог, анестезиолог-реаниматолог.
Отзывы и оценки клиники
5Оснащение оборудованием
4Квалификация медперсонала
4Комфорт посещения клиники
Как записаться к врачу на приём
Запись к врачу через онлайн-расписание на текущий момент не доступна. Вам необходимо записаться на приём через официальный сайт клиники или по указанному там номеру телефона.
Врачи-коллеги
Коллеги по клинике: «Институт врожденных заболеваний челюстно-лицевой области»
2000 — 2004 Детский сад компенсирующего вида № 174 Логопед
2004 — 2013 ГБО ДО ЦТР и МЭО «Радость» Завуч по учебной работе, руководитель отделения для детей с ОНР, логопед-дефектолог
2013 — 2016 Детский сад ООО «Гулливер» Логопед-дефектолог
2013 — н. в. АНО ДЮК СК «Маяк» Логопед-дефектолог
2017 — н. в. Институт врожденных заболеваний челюстно-лицевой области Логопед-дефектолог
Общий стаж работы составляет более 27 лет.
Образование
Университеты, институты, академии, колледжи
1998 Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина
(дефектология) Базовое образование
Курсы
2009 «Логопедический массаж при помощи зондов и зондозаменителей в коррекции звукопроизношения», Логопед-плюс
2010 «Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, ЗРР»
2011 «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза»
2012 «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в системе дополнительного образования детей», Московский институт Открытого Образования
2013 «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья», Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова
2013 «Диагностика и коррекция звукопроизношения», РОСТОК
2013 «Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, ЗРР»
2013 «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей»
2015 «Диагностика и развитие коммуникативных способностей детей в раннем возрасте», ИМАТОН
2017 «Ринолалия. Содержание коррекционно-восстановительной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков», ВГАППССС
Категория и степень
У врача есть высшая категория.
Что это означает?
Высшая квалификационная категория врача является подтверждением его высокого профессионального мастерства. Наличие этой категории дает врачу право претендовать на денежную прибавку к заработной плате в размере 50% от оклада. Получить данную категорию могут врачи, имеющие стаж работы по специальности не менее семи лет без учета ординатуры и интернатуры.
Получение высшей категории осуществляется по итогам специальной аттестационной процедуры. Аттестация не является для врача обязательной и проводится на основании его заявления. На аттестации эксперты рассматривают отчет о профессиональной деятельности врача, проводят тестирование и беседу.
По результатам аттестации врачу вручается свидетельство о присвоении категории. Срок действия свидетельства составляет 5 лет. По истечении пятилетнего срока для подтверждения высшей категории потребуется снова пройти аттестацию.
Отзывы и оценки
Общий рейтинг врача
—
Дополнительные оценки
–Отношение к пациенту
–Профессиональные качества
–Внимательность и пунктуальность
–Порекомендуете ли врача?
Отзывы
Отзывов об этом враче пока нет. Если вы были на приёме у этого врача — расскажите, как всё прошло. Ваш отзыв поможет другим пациентам выбрать врача.
Ваш отзыв о враче: Бичурина Ольга Михайловна, Москва
Лечение заболеваний
Врач Бичурина Ольга Михайловна принимает по нескольким специальностям:
Дефектолог, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Расстройства речи, обусловленные нарушением слуха, алалия, афазия, неправильный прикус, задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПРР), глухота, тугоухость, слепота, слабое зрение, ранний детский аутизм, умственная отсталость, детский церебральный паралич, синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Логопед, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Расстройства речи, обусловленные задержкой психоречевого и речевого развития, патологиями головного мозга, родовыми травмами, заикание, нарушения речи, связанные с неправильным развитием зубочелюстного аппарата, нарушения речи, вызванные психической травмой, нарушения произношения отдельных звуков и слов, утрата уже имевшегося речевого навыка, дисграфия, дислексия.
Этапы лечения
Консультация, приём (первичный и вторичный), направление на анализы, постановка предварительного диагноза, постановка окончательного диагноза, назначение лечения, контроль наблюдения.
Детским дефектологом называют специалиста, который работает с детьми, имеющими физическую или психологическую задержку в развитии. Деятельность дефектолог направлена на развитие ребенка. Несмотря на то, что дефектология – раздел коррекционной педагогики, дефектолог становится врачом и психологом, помогая пациенту иметь нормальный уровень жизни.
Как правило, дефектолог имеет одну из узких специальностей:
Логопед – специалист по коррекции дефектов речи.
Сурдопедагог – специалист по работе с детьми, которые имеют нарушения слуха.
Тифлопедагог – специалист по обучению и развитию детей со слабым зрением и слепых.
Олигофренопедагог – специалист, который помогает развиваться детям с нарушениями интеллекта и мыслительных процессов.
Ортопедагог – специалист по коррекции дефектов опорно-двигательного аппарата, в том числе, ДЦП.
Дефектолог изучает патологию ребенка и его степень развитости. После этого в индивидуальном порядке создается схема обучения, которая поможет малышу догнать сверстников. После этого дефектолог проводит занятия с ребенком несколько раз в неделю, иногда до пяти дней в неделю.
Дефектология тесно связана со многими медицинскими областями, в том числе, психологией, нейрологией и неврологией. Поэтому специалист должен обладать широким спектром знаний не только в педагогической, но и медицинской сфере.
Логопед – специалист узкого профиля, который занимается диагностикой и лечением речевых нарушений у детей и подростков. Чаще всего к логопеду обращаются дети в возрасте от двух до пяти лет. Данный возраст характеризуется активным формированием речевого аппарата. Если вовремя начать занятия с грамотным логопедом, избавиться от большинства дефектов речи достаточно легко.
Деятельность логопеда предполагает выполнение следующих обязанностей:
Выявление речевых дефектов и причин их возникновения.
Индивидуальный подбор упражнений и обучающих схем для устранения нарушений.
Проведение плановых занятий 2-3 раза в неделю до восстановления речевых функций.
Оценка динамики и результата терапии.
Разработка профилактических мер для предупреждения появления речевых дефектов.
Дефектолог-логопед устраняет любые нарушения речи. Часто такая проблема связана с врожденными дефектами развития речевого аппарата или педагогической запущенностью. Также речевая функция у ребёнка может быть полностью или частично утрачена вследствие получения травм или нарушений слуха.
Логопед может иметь педагогическое образование, что позволяет ему изучить принцип формирования речи у детей. Педагог-логопед занимается развитием речевого аппарата в рамках обучения и коррекции произношения некоторых букв и словосочетаний. В более запущенных случаях пациенту нужна консультация логопеда с медицинским образованием.
