Барышева Оксана Викторовна, Москва, Московская область и г.Москва, детский врач: детский массажист, дефектолог, логопед, работает в клинике: Медицинский центр «Окно возможностей» («Магус»). Больше информации о профиле лечения, образовании и пройденных курсах, категории и степени, количестве лет трудового стажа, отзывы и оценки пациентов - даны ниже.
Рейтинг врача
—
Категория и степень
без категории, без степени
Профессиональный стаж
31 год (с 1995 г.)
Записаться на приём
Оставьте имя и телефон — мы перезвоним, уточним свободное время и поможем записаться.
Заявка ни к чему не обязывает и ничего не стоит.
Телефон врача не публикуется — оставьте свой в форме выше, и мы перезвоним.
Были на приёме? Оцените врача — это займёт минуту.
Телефон: опубликован на сайте клиники или в официальной группе в соцсетях.
Режим работы
Часы работы по дням недели: ПН-ВС 1000 - 2100.
Информация о клинике
Официальное наименование: ООО МЦ «Окно возможностей».
Руководитель: Руднева Юлия Константиновна.
Тип: частная клиника.
Категория: медицинские центры и клиники.
Кто может обслуживаться: дети, взрослые.
Способы оплаты медицинских услуг: наличные, банковская карта.
Наличие парковки: гостевая парковка.
Станции метро рядом:М Новослободская, М Менделеевская, М Достоевская.
Перечень специалистов, работающих в клинике: детский массажист, дефектолог, логопед, кинезиолог, мануальный терапевт, невролог, детский невролог, массажист, остеопат, эндокринолог, спортивный врач, врач лфк.
Отзывы и оценки клиники
5Оснащение оборудованием
5Квалификация медперсонала
4Комфорт посещения клиники
Как записаться к врачу на приём
Запись к врачу через онлайн-расписание на текущий момент не доступна. Вам необходимо записаться на приём через официальный сайт клиники или по указанному там номеру телефона.
Врачи-коллеги
Коллеги по клинике: Медицинский центр «Окно возможностей» («Магус»)
1994 Московский областной медицинский колледж №4 Базовое образование
1998 Московский областной медицинский колледж №4
(массаж в педиатрии) Циклы переподготовки
2002 Московский областной медицинский колледж №4
(массаж в педиатрии) Повышение квалификации
2008 Московский областной медицинский колледж №4
(массаж в педиатрии) Повышение квалификации
2009 Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова
(логопедия) Циклы переподготовки
2013 Московский областной медицинский колледж №4
(массаж в педиатрии) Повышение квалификации
2018 Московский областной медицинский колледж №4
(массаж в педиатрии) Повышение квалификации
Курсы
2010 Институт Восстановительной медицины, «Грудничковое плавание»
2011 повышение квалификации в ГОУ ВПО Московский педагогический университет» по теме: «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии»
2012 повышение квалификации в ГОУ ВПО Московский педагогический университет» по теме: «Модернизированные технологии речи и коммуникации»
2017 « Рефлекторная гимнастика по методу В.Войта»
2017 «Мануальная терапия в педиатрии»
Отзывы и оценки
Общий рейтинг врача
—
Дополнительные оценки
–Отношение к пациенту
–Профессиональные качества
–Внимательность и пунктуальность
–Порекомендуете ли врача?
Отзывы
Отзывов об этом враче пока нет. Если вы были на приёме у этого врача — расскажите, как всё прошло. Ваш отзыв поможет другим пациентам выбрать врача.
Ваш отзыв о враче: Барышева Оксана Викторовна, Москва
Лечение заболеваний
Врач Барышева Оксана Викторовна принимает по нескольким специальностям:
Детский массажист, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Патологии опорно-двигательного аппарата, гипертонус и гипотонус мышц, заболевания органов дыхания вне периодов обострения, рахит вне обострения, болевой синдром различной локализации, состояния после травм, повышенная возбудимость ребенка, неврологические нарушения, детский церебральный паралич.
Дефектолог, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Расстройства речи, обусловленные нарушением слуха, алалия, афазия, неправильный прикус, задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПРР), глухота, тугоухость, слепота, слабое зрение, ранний детский аутизм, умственная отсталость, детский церебральный паралич, синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Логопед, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Расстройства речи, обусловленные задержкой психоречевого и речевого развития, патологиями головного мозга, родовыми травмами, заикание, нарушения речи, связанные с неправильным развитием зубочелюстного аппарата, нарушения речи, вызванные психической травмой, нарушения произношения отдельных звуков и слов, утрата уже имевшегося речевого навыка, дисграфия, дислексия.
Этапы лечения
Консультация, приём (первичный и вторичный), направление на анализы, постановка предварительного диагноза, постановка окончательного диагноза, назначение лечения, контроль наблюдения.
Детский массаж – один из самых эффективных способов терапии, который предназначен для стимуляции правильного развития детей и подростков. Поэтому профессия детского массажиста с каждым годом становится все популярнее.
Массаж у детей может проводиться для общего укрепления организма, а может быть направлен на лечение конкретных патологий, как врожденных, так и приобретенных. В частности, детский массажист занимается терапией следующих заболеваний:
Механические травмы: вывихи и растяжения связок.
Плоскостопие и косолапость.
Кривошея у детей первых лет жизни.
Гипертонус мышц.
Мышечная неразвитость.
Колики, проблемы с пищеварением.
Детский массажист работает как с младенцами и детьми первых лет жизни, так и с подростками. У первых массаж выполняет важную роль в правильном и своевременном развитии, устранении гипертонуса мышц и поддержания двигательной активности. Зачастую младенцам прописывают массажные процедуры, когда они отстают от сверстников в развитии.
В случае с детьми старше, массаж может устранить приобретенные дефекты, в том числе искривление спины, которое часто появляется у подростков из-за сидячего образа жизни, а также последствия спортивных и механических травм.
Массаж как терапевтическая процедура является частью лечебной физкультуры (ЛФК). Такое лечение проводится специалистом с медицинским образованием.
Детским дефектологом называют специалиста, который работает с детьми, имеющими физическую или психологическую задержку в развитии. Деятельность дефектолог направлена на развитие ребенка. Несмотря на то, что дефектология – раздел коррекционной педагогики, дефектолог становится врачом и психологом, помогая пациенту иметь нормальный уровень жизни.
Как правило, дефектолог имеет одну из узких специальностей:
Логопед – специалист по коррекции дефектов речи.
Сурдопедагог – специалист по работе с детьми, которые имеют нарушения слуха.
Тифлопедагог – специалист по обучению и развитию детей со слабым зрением и слепых.
Олигофренопедагог – специалист, который помогает развиваться детям с нарушениями интеллекта и мыслительных процессов.
Ортопедагог – специалист по коррекции дефектов опорно-двигательного аппарата, в том числе, ДЦП.
Дефектолог изучает патологию ребенка и его степень развитости. После этого в индивидуальном порядке создается схема обучения, которая поможет малышу догнать сверстников. После этого дефектолог проводит занятия с ребенком несколько раз в неделю, иногда до пяти дней в неделю.
Дефектология тесно связана со многими медицинскими областями, в том числе, психологией, нейрологией и неврологией. Поэтому специалист должен обладать широким спектром знаний не только в педагогической, но и медицинской сфере.
Логопед – специалист узкого профиля, который занимается диагностикой и лечением речевых нарушений у детей и подростков. Чаще всего к логопеду обращаются дети в возрасте от двух до пяти лет. Данный возраст характеризуется активным формированием речевого аппарата. Если вовремя начать занятия с грамотным логопедом, избавиться от большинства дефектов речи достаточно легко.
Деятельность логопеда предполагает выполнение следующих обязанностей:
Выявление речевых дефектов и причин их возникновения.
Индивидуальный подбор упражнений и обучающих схем для устранения нарушений.
Проведение плановых занятий 2-3 раза в неделю до восстановления речевых функций.
Оценка динамики и результата терапии.
Разработка профилактических мер для предупреждения появления речевых дефектов.
Дефектолог-логопед устраняет любые нарушения речи. Часто такая проблема связана с врожденными дефектами развития речевого аппарата или педагогической запущенностью. Также речевая функция у ребёнка может быть полностью или частично утрачена вследствие получения травм или нарушений слуха.
Логопед может иметь педагогическое образование, что позволяет ему изучить принцип формирования речи у детей. Педагог-логопед занимается развитием речевого аппарата в рамках обучения и коррекции произношения некоторых букв и словосочетаний. В более запущенных случаях пациенту нужна консультация логопеда с медицинским образованием.
