Запись идёт через сервис СберЗдоровье: выберите удобное время и подтвердите
запись — клиника получит её сразу. Услуга бесплатна.
Сайт не оказывает медицинских услуг и не ставит диагнозов. Запись подтверждает клиника.
Телефон врача не публикуется — оставьте свой в форме выше, и мы перезвоним.
Информация
Прохорова Галина Александровна, Москва, Московская область и г.Москва, взрослый врач: психолог, логопед, работает в клиниках: Медицинский центр «Медэп», Центр семейной диетологии. Больше информации о профиле лечения, образовании и пройденных курсах, категории и степени, опыте работы в мед.учреждениях, количестве лет трудового стажа, отзывы и оценки пациентов - даны ниже.
Рейтинг врача
4.9
Категория и степень
высшая, без степени
Профессиональный стаж
39 лет (с 1987 г.)
Были на приёме? Оцените врача — это займёт минуту.
Телефон: опубликован на сайте клиники или в официальной группе в соцсетях.
Информация о клинике
Официальное наименование: ООО "МЕДЭП - Регионы".
Тип: частная клиника.
Категория: оздоровительные клиники.
Кто может обслуживаться: взрослые.
Способы оплаты медицинских услуг: наличные.
Станции метро рядом:М Пражская, М Южная, М Чертановская.
Перечень специалистов, работающих в клинике: диетолог, педиатр, детский гастроэнтеролог, эндокринолог, психолог, сексолог, неонатолог, массажист, детский массажист, детский эндокринолог, логопед.
Отзывы и оценки клиники
4Оснащение оборудованием
4Квалификация медперсонала
4Комфорт посещения клиники
Как записаться к врачу на приём
Запись к врачу через онлайн-расписание на текущий момент не доступна. Вам необходимо записаться на приём через официальный сайт клиники или по указанному там номеру телефона.
2016 — 2017 Городской психолого-педагогический центр Методист
2017 — н. в. ГБОУ Школа № 950 Воспитатель
Общий стаж работы составляет более 39 лет.
Образование
Университеты, институты, академии, колледжи
1991 Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова
(преподаватель дошкольной психологии и педагогики, методист) Базовое образование
1997 Институт психотерапии и клинической психологии
(психолог, нлп-практик) Повышение квалификации
2003 Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
(логопед) Повышение квалификации
2015 Московский государственный психолого-педагогический университет Аспирантура
Курсы
2003 «Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспешности», МГППУ
2005 «Современные направления психотерапии и клинической психологии: НЛП-практик», Институт психотерапии и клинической психологии
2008 «Теория и практика психологического консультирования», МГППУ
2015 «Психологическая профилактика социальных рисков», МГППУ
2019 «Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития», «ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября»
2020 «Обеспечение и реализация дошкольного образования в условиях дистанционного обучения», ГБОУ ГМЦ ДОНМ
2020 «Технология организации игровой деятельности детей дошкольного возраста», ГБОУ ДПО специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки г. Москвы
2020 «Технология организации игровой деятельности детей дошкольного возраста», ГБОУ ДПО специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки г. Москвы
2020 «Создание образовательного контента с помощью он-лайн сервисов LearningApps и Padlet», ГАОУ ДПО «Московский центр технологической модернизации образования»
2020 «Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития», ГОУ Педагогический университет «Первое сентября»
2021 «Основы здорового питания для дошкольников», ФГУН «Новосибирский НИИ гигиены Роспотребнадзора»
2021 «Инструменты разработки интерактивных компонентов учебного занятия», Учебный центр института новых технологий
Категория и степень
У врача есть высшая категория.
Что это означает?
Высшая квалификационная категория врача является подтверждением его высокого профессионального мастерства. Наличие этой категории дает врачу право претендовать на денежную прибавку к заработной плате в размере 50% от оклада. Получить данную категорию могут врачи, имеющие стаж работы по специальности не менее семи лет без учета ординатуры и интернатуры.
Получение высшей категории осуществляется по итогам специальной аттестационной процедуры. Аттестация не является для врача обязательной и проводится на основании его заявления. На аттестации эксперты рассматривают отчет о профессиональной деятельности врача, проводят тестирование и беседу.
По результатам аттестации врачу вручается свидетельство о присвоении категории. Срок действия свидетельства составляет 5 лет. По истечении пятилетнего срока для подтверждения высшей категории потребуется снова пройти аттестацию.
Отзывы и оценки
Общий рейтинг врача
4.9
Дополнительные оценки
5.0Отношение к пациенту
5.0Профессиональные качества
5.0Внимательность и пунктуальность
4.0Порекомендуете ли врача?
Отзывы
Отзывов об этом враче пока нет. Если вы были на приёме у этого врача — расскажите, как всё прошло. Ваш отзыв поможет другим пациентам выбрать врача.
Ваш отзыв о враче: Прохорова Галина Александровна, Москва
Лечение заболеваний
Врач Прохорова Галина Александровна принимает по нескольким специальностям:
Психолог, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Трудности с самоидентификацией, адаптация в приемной семье, возвращение в семью, развод или смерть родителей, посттравматическое расстройство после сексуального насилия, синдром дефицита внимания и гиперактивности, нарушения внимания, нарушения эмоциональной сферы, задержка психоречевого развития.
Логопед, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Расстройства речи, обусловленные задержкой психоречевого и речевого развития, патологиями головного мозга, родовыми травмами, заикание, нарушения речи, связанные с неправильным развитием зубочелюстного аппарата, нарушения речи, вызванные психической травмой, нарушения произношения отдельных звуков и слов, утрата уже имевшегося речевого навыка, дисграфия, дислексия.
Этапы лечения
Консультация, приём (первичный и вторичный), направление на анализы, постановка предварительного диагноза, постановка окончательного диагноза, назначение лечения, контроль наблюдения.
Психологом называют специалиста, который оказывает консультативную помощь путем проведения психологических сеансов. К психологу обращаются при наличии подозрений на психические нарушения или в сложных жизненных ситуациях. Данные проблемы не являются заболеванием.
Психолог может заниматься помощью в таких случаях, как:
личностные и межличностные проблемы;
возрастной кризис;
нарушения психосоматики;
перемены в жизни и др.
Задача психолога заключается не только в помощи пациентам, но и в предупреждении развития у них психиатрических расстройств по причине стресса и эмоциональной нестабильности.
Психологи имеют гуманитарное образование. Они могут работать в образовательных учреждениях, семейных центрах, военных и спортивных объектах. Также такой специалист ведёт свою деятельность в качестве индивидуальных консультаций и в службе доверия.
Кроме этого, специалист может получить звание клинического психолога и работать в медицинском учреждении. Для этого психолог изучает дополнительные специальности, например, психиатрию, неврологию, наркологию. Основная задача клинического психолога – определение психического состояния пациента во время болезни и в период лечения. Для этого специалист проводит специальные тесты, по результатам которых информирует пациента и лечащих его врачей. Сам психолог при этом врачом не считается, так как не имеет полного медицинского образования.
Логопед – специалист узкого профиля, который занимается диагностикой и лечением речевых нарушений у детей и подростков. Чаще всего к логопеду обращаются дети в возрасте от двух до пяти лет. Данный возраст характеризуется активным формированием речевого аппарата. Если вовремя начать занятия с грамотным логопедом, избавиться от большинства дефектов речи достаточно легко.
Деятельность логопеда предполагает выполнение следующих обязанностей:
Выявление речевых дефектов и причин их возникновения.
Индивидуальный подбор упражнений и обучающих схем для устранения нарушений.
Проведение плановых занятий 2-3 раза в неделю до восстановления речевых функций.
Оценка динамики и результата терапии.
Разработка профилактических мер для предупреждения появления речевых дефектов.
Дефектолог-логопед устраняет любые нарушения речи. Часто такая проблема связана с врожденными дефектами развития речевого аппарата или педагогической запущенностью. Также речевая функция у ребёнка может быть полностью или частично утрачена вследствие получения травм или нарушений слуха.
Логопед может иметь педагогическое образование, что позволяет ему изучить принцип формирования речи у детей. Педагог-логопед занимается развитием речевого аппарата в рамках обучения и коррекции произношения некоторых букв и словосочетаний. В более запущенных случаях пациенту нужна консультация логопеда с медицинским образованием.
