Адрес: Владивосток, о. Русский, пос. Аякс, д. 10, Кампус ДВФУ, корп. 25.
Телефон: опубликован на сайте клиники или в официальной группе в соцсетях.
Сайт: http://www.dvfu.ru/med
Тип: государственная клиника.
Категория: поликлиники.
Кто может обслуживаться: взрослые.
Способы оплаты медицинских услуг: наличные.
Перечень специалистов, работающих в клинике: стоматолог, акушер, гинеколог, педиатр, кардиолог, функциональный диагност, нейрохирург, анестезиолог-реаниматолог, физиотерапевт, торакальный хирург, хирург, детский эндокринолог, онколог, челюстно-лицевой хирург, онколог-гинеколог, терапевт, гастроэнтеролог, рентгенолог, сосудистый хирург, эндоскопист, ортопед, травматолог, психолог, диетолог, невролог, пластический хирург, стоматолог-хирург, инфекционист, иммунолог, маммолог, логопед, ревматолог, рефлексотерапевт, детский ортопед, лор, фониатр, офтальмолог (окулист), врач узи, пульмонолог, врач лфк, кардиохирург, аритмолог, нарколог, психотерапевт, психиатр, уролог, андролог, детский лор, гинеколог-эндокринолог, мануальный терапевт, гирудотерапевт, детский хирург, проктолог, детский уролог, дефектолог, малоинвазивный хирург, нефролог, дерматолог, трансфузиолог, аллерголог.
Запись к врачу через онлайн-расписание на текущий момент не доступна. Вам необходимо записаться на приём через официальный сайт клиники или по указанному там номеру телефона.
Коллеги по клинике: Медицинский центр ДВФУ на о. Русский
Имеются 3 записи об опыте работы врача.
Общий стаж работы составляет более 10 лет.
Врач Снигирь Виктория Андреевна принимает по нескольким специальностям:
Дефектолог, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Расстройства речи, обусловленные нарушением слуха, алалия, афазия, неправильный прикус, задержка речевого развития (ЗРР), задержка психоречевого развития (ЗПРР), глухота, тугоухость, слепота, слабое зрение, ранний детский аутизм, умственная отсталость, детский церебральный паралич, синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Логопед, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Расстройства речи, обусловленные задержкой психоречевого и речевого развития, патологиями головного мозга, родовыми травмами, заикание, нарушения речи, связанные с неправильным развитием зубочелюстного аппарата, нарушения речи, вызванные психической травмой, нарушения произношения отдельных звуков и слов, утрата уже имевшегося речевого навыка, дисграфия, дислексия.
Консультация, приём (первичный и вторичный), направление на анализы, постановка предварительного диагноза, постановка окончательного диагноза, назначение лечения, контроль наблюдения.
Дефектолог: профиль специальности
Детским дефектологом называют специалиста, который работает с детьми, имеющими физическую или психологическую задержку в развитии. Деятельность дефектолог направлена на развитие ребенка. Несмотря на то, что дефектология – раздел коррекционной педагогики, дефектолог становится врачом и психологом, помогая пациенту иметь нормальный уровень жизни.
Как правило, дефектолог имеет одну из узких специальностей:
Дефектолог изучает патологию ребенка и его степень развитости. После этого в индивидуальном порядке создается схема обучения, которая поможет малышу догнать сверстников. После этого дефектолог проводит занятия с ребенком несколько раз в неделю, иногда до пяти дней в неделю.
Дефектология тесно связана со многими медицинскими областями, в том числе, психологией, нейрологией и неврологией. Поэтому специалист должен обладать широким спектром знаний не только в педагогической, но и медицинской сфере.
Логопед: профиль специальности
Логопед – специалист узкого профиля, который занимается диагностикой и лечением речевых нарушений у детей и подростков. Чаще всего к логопеду обращаются дети в возрасте от двух до пяти лет. Данный возраст характеризуется активным формированием речевого аппарата. Если вовремя начать занятия с грамотным логопедом, избавиться от большинства дефектов речи достаточно легко.
Деятельность логопеда предполагает выполнение следующих обязанностей:
Дефектолог-логопед устраняет любые нарушения речи. Часто такая проблема связана с врожденными дефектами развития речевого аппарата или педагогической запущенностью. Также речевая функция у ребёнка может быть полностью или частично утрачена вследствие получения травм или нарушений слуха.
Логопед может иметь педагогическое образование, что позволяет ему изучить принцип формирования речи у детей. Педагог-логопед занимается развитием речевого аппарата в рамках обучения и коррекции произношения некоторых букв и словосочетаний. В более запущенных случаях пациенту нужна консультация логопеда с медицинским образованием.
Эти страницы вам могут быть полезны: