Бурзунова Евгения Алексеевна, Иркутск, Иркутская область, взрослый врач: нейропсихолог, психолог, работает в клинике: Психологический центр «РефлексиЯ», специализируется на лечении таких заболеваний как невроз, аэрофобия, тревожно-депрессивное расстройство, панические атаки, фобия, вегето-сосудистая дистония, заикание, социофобия, невроз навязчивых состояний, тревожное расстройство личности. Больше информации о профиле лечения, образовании и пройденных курсах, категории и степени, опыте работы в мед.учреждениях, количестве лет трудового стажа, отзывы и оценки пациентов - даны ниже.
Рейтинг врача
—
Категория и степень
без категории, без степени
Профессиональный стаж
26 лет (с 2000 г.)
Записаться на приём
Оставьте имя и телефон — мы перезвоним, уточним свободное время и поможем записаться.
Заявка ни к чему не обязывает и ничего не стоит.
Телефон врача не публикуется — оставьте свой, и мы перезвоним.
Были на приёме? Оцените врача — это займёт минуту.
Телефон: опубликован на сайте клиники или в официальной группе в соцсетях.
Сайт:http://www.рефлекс-и-я.рф
Режим работы
Часы работы по дням недели: ПН-ВС 0900 - 2030.
Информация о клинике
Официальное наименование: ООО "Центр коррекционной психологии Рефлексия".
Руководитель: Бурзунова Евгения Алексеевна.
Тип: частная клиника.
Категория: оздоровительные клиники.
Кто может обслуживаться: дети, взрослые.
Способы оплаты медицинских услуг: наличные.
Наличие парковки: гостевая парковка.
Перечень специалистов, работающих в клинике: психолог, нейропсихолог, детский психолог, дефектолог.
Отзывы и оценки клиники
4Оснащение оборудованием
4Квалификация медперсонала
5Комфорт посещения клиники
Как записаться к врачу на приём
Запись к врачу через онлайн-расписание на текущий момент не доступна. Вам необходимо записаться на приём через официальный сайт клиники или по указанному там номеру телефона.
Врачи-коллеги
Коллеги по клинике: Психологический центр «РефлексиЯ»
2004 — 2013 Иркутский государственный педагогический университет Старший преподаватель
2014 — 2017 Восточно-Сибирская Академия права экономики и упрпвления Доцент
2017 — н. в. ООО «Центр коррекционной психологии РефлексиЯ» Генеральный директор, клинический (медицинский) психолог
Общий стаж работы составляет более 26 лет.
Образование
Университеты, институты, академии, колледжи
1999 Педагогический институт Иркутского государственного университета
(психология) Базовое образование
Курсы
1999 Интегративная психотерапия / ИПКРО ИГПУ, г. Иркутск.
2002 Когнитивно-бихевиоральная психотерапия / Научно-учебный центр психологии НГУ.
2004 обучающая программа «Навыки психологического консультирования» / Научно-учебный центр психологии НГУ, г. Новосибирск
2006 «Нейропсихологический и телесно-ориентированный подходы к диагностике и коррекции психического развития в детском возрасте»/ ИПКРО ИГПУ, г. Москва, г.Иркутск.
2007 Функциональный подход в системе абилитации детей с особенностями развития, ИПКРО ИГПУ. г. Иркутск.
2007 Работа с шоковой травмой в телесной психотерапии / Центр психологического консультирования и телесной психотерапии г.Москва
2007 Интегративная психология / Восточно-сибирский институт психологического консультирования, г. Иркутск.
2007 Телесно-ориентированная психотерапия / Ассоциация телесно-ориентированных психотерапевтов, г. Москва.
2007 Введение в соматическую психологию развития - Бодинамический Анализ, Центр психологического консультирования и телесной психотерапии, г.Москва.
2008 Соматическая вегетотерапия Райха, Ассоциация телесно-ориентированных психотерапевтов. г. Москва.
2009 «Психосоматика», Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов ИГПУ, г. Иркутск.
2016 Телесноориентированная терапия с опорой на теорию построения движений Н.А. Бернштейна. Европейская ассоц. психотерапии. Общероссийская профессиональная психотерапевтическая Лига, г. Екатеринбург
2017 Клинико-психологическое вмешательство при лечении пациентов с невротическими расстройствами, психосоматическими заболеваниями и кризисными состояниями, 144 ак. час., Г. Санкт-Петербург.
2017 Дифференциальная психологическая диагностика и интервенция. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия, 108 ак.час., г. Санкт-Перетбург.
2018 Клинико-психологическая диагностика пациентов детского возраста. Основы семейной психотерапии. Медико-психологическое обеспечение лечебно-диагностического процесса, 144 ак. час., г. Санкт-Петербург
2019 Современная когнитивно-поведенческая психотерапия, 144 ак.час., г. Санкт-Петербург.
2019 Нейропсихология детского возраста: помощь детям с речевой и поведенческой симптоматикой, г. Тольятти.
2019 Нейропсихология детского возраста. Диагностическая и коррекционно-развивающая работа в рамках нейропсихологического подхода, г. Иркутск
2019 Современная клиническая гипнотерапия. Классический иэриксоновский гипноз, г. Санкт-Петербург.
2021 Проработка психосоматики по методу гипнотерапии Владимира Макулова, 36 ак.час., г. Москва
Отзывы и оценки
Общий рейтинг врача
—
Дополнительные оценки
–Отношение к пациенту
–Профессиональные качества
–Внимательность и пунктуальность
–Порекомендуете ли врача?
Отзывы
Отзывов об этом враче пока нет. Если вы были на приёме у этого врача — расскажите, как всё прошло. Ваш отзыв поможет другим пациентам выбрать врача.
Ваш отзыв о враче: Бурзунова Евгения Алексеевна, Иркутск
Лечение заболеваний
Врач Бурзунова Евгения Алексеевна принимает по нескольким специальностям:
Нейропсихолог, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Синдром дефицита внимания и гиперактивности, гиперкинезы и тики, повышенная утомляемость, эмоциональная неустойчивость, заторможенность, задержка речевого и психоречевого развития, трудности с установлением внешних контактов, проблемы с засыпанием, ранний детский аутизм, элективный мутизм, посттравматическое расстройство.
Психолог, в круг диагностики и лечения которой входят такие заболевания, как:
Трудности с самоидентификацией, адаптация в приемной семье, возвращение в семью, развод или смерть родителей, посттравматическое расстройство после сексуального насилия, синдром дефицита внимания и гиперактивности, нарушения внимания, нарушения эмоциональной сферы, задержка психоречевого развития.
Этапы лечения
Консультация, приём (первичный и вторичный), направление на анализы, постановка предварительного диагноза, постановка окончательного диагноза, назначение лечения, контроль наблюдения.
Нейропсихология – узкая мединская специальность, основная задача которой заключается в изучении взаимосвязи психики пациента с его мозговой деятельностью. Врачебная практика нейропсихолога основана на оценке работы мозга и его долей. В теории данной науки лежит мнение, что отклонения в работе той или иной области мозга влияют на поведение и психические процессы человека. Работа мозга может нарушиться по причине его неправильного развития в детском возрасте, а также вследствие получения травм или развития некоторых заболеваний.
Нейропсихолог осуществляет деятельность, направленную на:
Диагностику мозговой активности и наличия отклонений, связанных с ней.
Изучение клинической картины и постановку диагноза.
Определение методов лечения и разработку комплекса мероприятий по нейрокоррекции.
Контроль лечения и отслеживание динамики результата.
Консультирование и информирование пациентов по вопросам нейропсихологии.
Большой популярностью пользуется детская нейропсихология. Такого специалиста посещают в случаях, когда у ребёнка наблюдаются нарушения речи и памяти, эмоциональная нестабильность, невнимательности, нарушения координации и мелкой моторики. У ребёнка с проблемами в области нейропсихологии могут быть задержки в развитии, аутизм или синдром дефицита внимания. Именно детский нейропсихолог обладает компетенциями в борьбе с подобными заболеваниями.
Психологом называют специалиста, который оказывает консультативную помощь путем проведения психологических сеансов. К психологу обращаются при наличии подозрений на психические нарушения или в сложных жизненных ситуациях. Данные проблемы не являются заболеванием.
Психолог может заниматься помощью в таких случаях, как:
личностные и межличностные проблемы;
возрастной кризис;
нарушения психосоматики;
перемены в жизни и др.
Задача психолога заключается не только в помощи пациентам, но и в предупреждении развития у них психиатрических расстройств по причине стресса и эмоциональной нестабильности.
Психологи имеют гуманитарное образование. Они могут работать в образовательных учреждениях, семейных центрах, военных и спортивных объектах. Также такой специалист ведёт свою деятельность в качестве индивидуальных консультаций и в службе доверия.
Кроме этого, специалист может получить звание клинического психолога и работать в медицинском учреждении. Для этого психолог изучает дополнительные специальности, например, психиатрию, неврологию, наркологию. Основная задача клинического психолога – определение психического состояния пациента во время болезни и в период лечения. Для этого специалист проводит специальные тесты, по результатам которых информирует пациента и лечащих его врачей. Сам психолог при этом врачом не считается, так как не имеет полного медицинского образования.
